AQL02 – Hygiène et bonnes pratiques au laboratoire de microbiologie
2 jours
Formation intra
Gilles Lemoine
Sur demande
INTRA 
Sur devis
Public- Technicien de laboratoire de microbiologie
- Encadrement du laboratoire
- Service Assurance Qualité
PrérequisNotions de base en microbiologie appliquée
Objectifs- Connaître les règles de comportement de base pour le personnel intervenant au
- Connaître les risques liés aux opérations sous bec bunsen et sous
- Maîtriser les notions d’asepsie et de contaminations croisées.
Programme
our de table ou QCM de positionnement
JOUR 1 – Matin
Notions de danger et de risque
Contaminations microbiologiques
- Les bactéries, les levures et les moisissures
- Les micro-organismes pathogènes
- Notion de taille
Règles générales de travail en zone microbiologique
- Habillement
- Comportement
Travail à la paillasse, au bec bunsen
- Procédures concernant les matériels et les produits manipulés près d’un bec bunsen
- Les comportements en zone protégée : gestuelle, attitude, tenue, …
- Le travail au bec bunsen
Après-midi
- EN PRATIQUE : mise en place d’une manipulation autour d’un bec bunsen
JOUR 2 – Matin
Travail sous flux unidirectionnel
- Rôle du flux laminaire
- Rôle de la gaine de sécurité du PSM
- Écoulement laminaire, direction du flux, vitesse du flux, homogénéité du flux
- Le filtre
Règles de travail
- Procédures concernant les matériels et les produits manipulés sous flux
- Comportements en zone protégée : gestuelle, attitude, tenue (gants), …
- Travail sous flux laminaire
- Importance de laisser la gaine libre sous PSM
- Travail sous sorbonne et hotte chimique
- Observations critiques de photos afin de faire réagir les stagiaires sur des situations à risque
Interventions techniques
- Précautions à respecter et conséquences vis-à-vis des essais réalisés
Procédures de nettoyage en environnement protégé
- Rappel des principes de la détergence et de la désinfection
- Exigences liées aux méthodes et aux essais
- Exigences liées aux matériels de la ligne sous flux
- Fréquence (fin de journée, après intervention maintenance, après arrêt supérieur de X minutes, …)
Après-midi
- EN PRATIQUE : mise en place d’une manipulation autour d’un flux unidirectionnel
Discussion et synthèse
Évaluation des acquis (QCM)
AQL07 V2023.1
Formateur
Gilles Lemoine
C’est en 1981, pendant mes études de Pharmacie que je découvre ce qui fait désormais un de mes grands centres d’intérêt : la microbiologie. Depuis, j’ai toujours travaillé autour de ce thème : monitorat de travaux pratiques, responsable de laboratoire en centre de recherche puis responsable d’un laboratoire de contrôle en microbiologie. Un autre centre d’intérêt : rencontrer et partager avec des gens, découvrir ce qui les intéresse. C’est ce qui m’a plu dans mes missions d’enseignement, mon travail en officine et enfin mon travail actuel de formateur. Au sein d’UPS Consultants, pour lequel je réalise et j’anime des formations, mes principaux domaines de compétence sont le comportement et le travail en salles blanches, le nettoyage et la désinfection, la biosécurité et la sécurité chimique et en microbiologie, les contrôles d’air et de surfaces, la gestion des déchets, la détermination des moisissures. Toutes ces formations sont axées sur plusieurs domaines industriels: la pharmacie, la cosmétique, l’électronique, lieux où l’ultra-propreté est une nécessité pour l’obtention d’un produit ayant les caractéristiques les plus précises avec un risque de contamination le plus réduit possible.
Pédagogie
- Visite d’un laboratoire de microbiologie appliquée permettant une illustration concrète
- Support de formation transmis
- Alternance d’exposés et de discussions
- Échanges d’expériences
Nos supports de formation serviront de référence aux stagiaires lorsque le stage sera terminé.
Le + FORMATION INTRA
Programme adaptable. Mise en pratique possible au poste de travail du stagiaire.
Les reconnaissances Qualité
obtenues
La formationOutils pédagogiques
Toutes nos formations sont basées sur des exemples concrets rencontrés dans votre secteur d’activité. Afin d’offrir une meilleure interaction entre les stagiaires et les formateurs et de favoriser une meilleure assimilation des sujets abordés, nos formations contiennent des cas pratiques, des exercices et/ou des études de cas. Nos supports de formation sont très complets et servent de référence aux stagiaires lorsque le stage est terminé. Chacune de nos sessions se termine systématiquement par une évaluation individuelle de l’acquisition des connaissances.
AccessibilitéAccueil des personnes à mobilité réduite :
Nos sites de formation sont en capacité d’accueillir des personnes à mobilité réduite. Contactez-nous pour nous prévenir afin de préparer votre accueil et si besoin, prévoir un accompagnement.
Accessibilité pour les personnes en situation d’handicap :
Selon votre type d’handicap (déficiences auditives, visuelles etc…), la pédagogie et/ou nos équipements devront être adaptés. Si vous possédez des équipements permettant de faciliter le suivi de la formation, vous pouvez nous contacter pour organiser la mise en place. Si applicable, vous pouvez nous mettre en relation avec le référent handicap de votre entreprise.
Si nous ne possédons pas les moyens pour adapter la formation à votre handicap, nous nous rapprocherons de nos partenaires, AGEFIPH ou MDPH pour convenir d’une solution. Nous vous conseillons également de vous rapprocher de ces organismes.
